《第五节日本》新课标优质课教案设计

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2、了解日本的人口、民族构成及传统与现代并存的文化特点。

（二）过程与方法

从日本经济发展过程中，使学生认识科学技术对经济发展的促进作用，有助于理解我国“科教兴国”策略的重大意义。

（三）情感态度和价值观

培养学生关于探索地理事物因果关系的学习习惯；了解地理要素之间相互联系相互制约的辩证关系。

重?点

难?点

重点：1、日本经济发展的特点及主要条件（有利条件与不利条件）。

?2、了解日本的文化特色。

难点：日本经济发展的特点及主要条件。学会学习国家地理的一般方法。

教?学

方?法

采取以活动的形式让学生自主学习，把地理知识和地理技能有机地结合在一起，教师加以引导。

教?具

多媒体课件，日本的节日、活动介绍。

教?学?过?程

复习与导入

　1、日本的地理位置?

　　2、日本的四个大岛是指哪几个岛屿?

　　3、为什么日本会成为多火山、地震的岛国?

　　4、我国也是多地震的国家吗?为什么?

学生活动

设计意图

在日常生活中，你见到过哪些日本产品？那世界其他的地区有没有日本的产品呢？