七年级下册（2013年1月第2版）《第五节日本》优质课教案下载

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过程与方法

3、说出日本工业带的分布并分析其原因，结合日本的国情，分析其发达的加工贸易经济的发展特点。

情感态度与价值观

4、了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化。

教材分析

日本是学习世界地理中介绍的第一个国家，是分国地理的开始，为后面的学习奠定基础，因此学习这节时特别要注意的一个问题——必须教会学生怎样分析概括一个国家的一般方法。

　　教材首先通过一些地图、景观图和活动练习，使学生初步掌握学习分国地理的一般方法，如分析一个国家的地理，教材中还渗透着能力和价值观念的培养，例如基本的读图、用图能力，地理思维和综合分的能力：针对日本在自然、经济、文化等方面突出的地理问题，联系我国的国情分析，形成学生理论联系实际，活学活用的良好学风。

　　从教材内容来看，由“一衣带水的临国”、.“”多炎山、地震的岛国”、“资源小国,经济大国”三个部分组成，这三个标题内容是有着内在的联系。日本的国情，导致其走加工贸易型经济的发展道路，实行对外开放政策。经济的对外开放，必然对日本方方面面产生一定的影响，进而形成了东西方兼容的方化。这些知识的内在联系，成为这节教材的主线，也是本节教学设计和实施的指导思想。

教学重点：

1、多火山、地震的岛国

?2、日本的国情和工业分布特点及成因

教学难点：

1、学生自己读图分析日本的自然和经济特点

2、日本工业布局及原因

四、教学方法

自学学习法、分组讨论法、讲授法

教学过程

导入：[课件开始]屏幕显示一些传统的建筑和当地的特色美食，同时这个国家也是现代化的国家。

[提问]：同学们，通过看图片，你们知道今天要学的是哪个国家吗？。

[板书]第七章第一节：日本 （ 版面1）

出示本节课的教学目标

【自学指导一】请大家认真自读课本P28--31，思考下列问题，在课文中或图上找到相关答案并圈点勾画，约5分钟后回答问题，比谁自学能力强，自学效率高（版面2）?? 合作完成

1．读图7.48，找出日本的四大岛屿、日本周围的海洋及与其隔海相望的国家，说说日本的海陆位置有什么特点。

2.议一议日本的海陆位置对其化的发展和对外交流产生了哪些影响？

3. 探究日本多火山地震的原因及其影响。