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1、师生之间、学生之间能够运用本课重点句型及单词进行简单交流。
2、培养学生敢于开口模仿交流，不怕出错的勇气。
教学过程
Step 1 .Warming up
1 .Greetings: T: ?Hello! / Hi / How are you ?(师生相互问候，增进师生情感)
2. Review :
(1).以唱《字母歌》的形式复习26个英文字母。
(2).以师生问答的形式复习与本课内容相关的旧知识：
T：What’s this ?( 手中举着一本书)
S1: It’s a book.
……
Step2. New lesson
? ? 1.Look、listen and learn(利用实物文具学单词)
T: (教师手中拿起一支钢笔)大声说“It’s a pen.然后领读，让学生也拿起自己钢笔大声的模仿读“It’s a pen.”教师利用此法依次教学其它单词。
2.Look and say
(1).师生问答活动
T: What’s this ?
Ss：It’s a ….
(2).学生问答活动
S1: What’s this ?
S2：It’s a ….
3.Read and write 要求学生在练习本上严格按四线三格书写规则认真规范书写上面学生的单词，边写边读）
4.Game:游戏活动（先师生，后生生）
游戏规则：教师把一件学习用品遮盖起来，然后用英语问学生是什么，让学生用英语猜。
T:（先遮盖学习用具）What’s this ?
Ss:It’s a pen.
T: No.
Ss:It’s a ruler.
T: Yes.
……