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粤人2011课标版《第四节青藏地区》最新教案优质课下载
1．知识与技能：?
（1）掌握青藏地区“高寒”的自然环境特征，
（2）分析“高寒”的自然环境对人类生产生活的影响。?
2．过程与方法：?
（1）在地图上找出青藏地区的位置和范围，培养学生读图能力
（2）结合图表分析归纳青藏地区最突出的自然地理特征。?
（3）分析青藏地区农业发展的自然条件。
3．情感态度与价值观?
（1）通过读图、阅读等活动，培养学生的因地制宜观和可持续发展观。?
（2）增强学生对环境、资源的保护意识。
三、重点难点?
“高寒”的环境对生产生活的影响。
四、教学过程
（一）世界屋脊
《视频》引入青藏地区
找出青藏地区的范围、界线。
（二）雪域高原之旅
1．了解青藏铁路沿线旅游资源；
2．探究：雪域高原旅游需要准备的东西，主要的成因。
（三）“高寒”的自然特征对生产生活的影响
1．探究：“高寒”的自然特征对生活（衣食住行）的影响；
2．探究：“高寒”的自然特征对农牧业的影响。
（四）认识青藏铁路
（五）板书设计
第九章 青藏地区