八年级下册（2013年12月第2版）《第二节经济发展》新课标优质课教案设计

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3、学生能够分析珠江三角洲成为我国对外开放的前沿阵地的有利因素。

过程与方法：

通过读图解图，培养学生良好的读图习惯和归纳概括能力。

情感、态度、价值观：

认识珠三角地区改革开放战略的正确性，使学生感受其所取得的巨大成就而感到祖国繁荣的自豪。

二、教学重点和难点：珠江三角洲对外开放的有利因素。

三、教学方法：讲述法，问答法，读图分析法，比较法

四、教学媒体：多媒体

五、教学过程

（一）位置与范围

1、视频导入——港珠澳大桥+-世界第一大桥梁隧道结合体工程，而港珠澳大桥就位于珠三角地区，也是今天我们学习的内容

2、多媒体展示珠江三角洲的位置与范围图

、

位置：我国大陆南部，濒临南海，面向东南亚，被称为“祖国的南大门”

范围：9个城市+2个特别行政区

3、教师引导：识记珠海与澳门，深圳与香港的位置“珠澳圳香”—“猪噢真香”

广州-广东省省会，政治、经济、文化、交通中心，广东最大城市，简称穗，别称羊城

（二）地形

分层设色图中辨析到以平原为主，珠三角周边被丘陵山地环绕。

（三）、河流

珠江水系，由西江干流，北江，东江组成，西江发源于云南的乌蒙山地，流经贵州、广西、广东，最终从八个出海口流向南海，“三江汇合，八口分流”珠江的独特景观。

(五)、气候

亚热带季风气候。夏季高温多雨适合种植水稻—商品粮基地，糖料作物是甘蔗—蔗糖生产基地，特色农业-桑基鱼塘，良好的生态循环模式，蚕桑基地，淡水鱼基地

请学生思考说出珠三角特色农业—桑基鱼塘的循坏模式

综上所诉，一切都是安详宁静的田园生活景象，直到有一天，一切都发生了改变。