《第二节气温和降水》优质课教案下载

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知道1月0等温线经过的地区，能够通过等温线图分析我国冬、夏气温分布特征。

2、能力目标：

①初步学会分析气温特点的形成原因。

②使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。

3、过程与方法：

通过阅读各种图表，进一步巩固读图方法，能够快速的从地图上活动有用的地理信息。

4、德育目标：

通过学习气温，了解我国各地异彩纷呈的优美风光，激发学生对伟大祖国的热爱之情。

教学重点：

一、我国冬、夏气温的分布特点，二、气温变化曲线图。

教学难点：

一、我国冬、夏气温的分布特点及其成因，二、气温变化曲线图的绘制，等温线的判断

教学方法：

读图分析、观察对比等为主的教学方法。

教具准备：

多媒体、课本、地图册

教学过程：

导入新课：

看图A、B，引导学生了解“除夕之夜，北国冰城哈尔滨的人文景观(“冰灯游园会”)：在冰灯游园会上人们冒着零下二十多摄氏度的严寒，观赏那些晶莹剔透，色彩缤纷，像是步入神话中的水晶宫。南国的广州，在一年一度的春节迎春花市上，数不清的奇花异卉、争妍斗丽，竞放芳香。穿着花花绿绿的人们，有的抱着五颜六色的鲜花，有的手捧金果灿灿的盆栽柑橘，……，喜气盈盈，流连忘返。”使学生获得我国冬季南北温差很大的感性认识。

小结：可见，同是冬季、同是春节期间，我国南北的气温和景观差别很大。

板书：第二节 气温和降水

提问:　同学们请估计一下今天的气温是多少度？紧接着追问第二个问题“关于气温大家想了解哪些内容？”

板书：第二节 气温和降水

提问:　同学们请估计一下今天的气温是多少度？紧接着追问第二个问题“关于气温大家想了解哪些内容？”气温的时间变化

气温的日变化