中图2011课标版（王民主编）《第二节气温和降水》公开课教案下载

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　　某地气温曲线日变化图：提问：该地区一天中气温最高值是多少？出现在几时？最低值是多少？出现在几时？最高值与最低值之差是多少？（学生读图回答）

　　明确：该地区一天中气温最高值是31.2 oC，出现在14时；最低值是24.2oC，出现在日出前后；最高值与最低值之差是7oC。

　　（二）气温的时间变化

引出概念：

　　气温日较差——一天中气温最高值与最低值之差

引导学生举一反三：

　　气温月较差——一月中最高日均温与最低日均温之差

气温年较差——一年中最高月均温与最低月均温之差

（三）气温的空间变化 冬季气温的分布

学生活动：1.分成四个小组，分别代表海口、武汉、北京和漠河，找出所代表城市的温度范围，估计一个具体的温度值，写在题板上展示给全班。

2.找出最高和最低气温所在的小组和数值，计算温差。

总结规律：自南向北逐渐降低，南北温差很大。

　　3.在课本图上描出0°C等温线经过的地区

　　教师活动：

1.展示《中国一月气温分布图》，指示不同部分加深学生对于所代表的城市的位置印象。

2.引导学生观察四个小组的气温变化，找出最高的最低的小组的位置，启发学生总结我国冬季气温的分布规律。

3.强调0°C等温线的意义和位置

（四）夏季气温的分布

学生活动：1.分成四个小组，分别代表广州、哈尔滨、乌鲁木齐和拉萨，找出所代表城市的温度范围，估计一个具体的温度值，写在题板上展示给全班

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