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《第二节美国》新课标教案优质课下载
1、能够读确认美国的领土构成及其地理位置
2、会用数字图表等材料分析说明美国民族（种族）的构成
3、能读图掌握美国的地形地势、河流、气候、湖泊等自然条件，分析它与美国的农业的关系
4、能在地图上说出美国农业专业化地区的民称、位置，并能综合分析农业带形成的原因
5、认识美国是世界第一经济大国，理解美国多元文化对经济实力和综合国力产生的深远影响
过程与方法：
1、运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图，掌握美国农业带的分布
2、利用经济数据、经济实例及经济成果，说明美国是世界第一经济大国
情感态度与价值观
1、通过学习，进一步丰富学生的学习方法，培养地理学习的兴趣
2、通过学习，培养学生的地理思维
教学重点
美国的位置范围、地形、气候、农业生产特点以及种族构成等
教学难点
美国农业生产的布局与特点；在图上落实美国农业地带的地理位置；对获取的信息进行取舍
教学准备
教师：挑选适合的微课视频、多媒体的准备
学生：完成学案，提出问题
教学过程
教师活动
学生活动
明确《美国》这一节课要学习的内容
问：我们这一节课主要学习哪些内容？
黑板板书《美国》这一节课的学习内容：
一、领土组成