三年级上册《Unit 2 Where’s the cat？》精品教案下载-临汾市优质课

重点：1. 能听懂、会说、会读以下句子: Where is the cat? It’s in the … Is it in the yellow bag? Yes , it is. / No , it isn’t.

2. 能运用Where is the cat? It’s in … 询问并回答物品的位置。

难点：准确理解介词的用法,询问并回答物品的位置。

三、教学准备

课件、卡片、物品玩具等。

四、教学过程

Step 1: Warming up

Greetings.

Step 2: Presentation

1.导入：通过歌曲“What’s this ?逐渐出示以前学过的各种物品,利用玩具猫和包的位置的关系呈现练习句型Is it…?Yes,it,is./No,it isn’t.

2.学习新知

1） 出示玩具猫,然后放到袋子里面，问学生Where’s the cat?利用猫和包的位置的关系呈现和学习句型,Where’s the cat? It’s in the bag. 以及单词where(where’s=where is),in,bag. 课件展示图片，在情境中学习单词。

2）.Play a game! 通过游戏巩固单词。

3.Text

1) Listen and answer.

1.Where is the cat?

2.Where is the bird?

2)Read the dialogue .

Help students answer the questions .

3）Listen and read.

4）Explain the dialogue.

5）Read in roles.

Step 3：Practice

1）TPR游戏:教师向学生发出指令,例如“Put your book on your desk. Put your pencil in your bag. Put the ruler under your pencil-box.”由学生根据听到的指令作出反应。

2）大侦探与小画家。Work in pairs.

A: Is it a ...?

B: Yes , it is./No, it isn’t. It’s a…

Where’s the…?

A: It’s in …

Step4：Summary