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3. Then answer the question: Where is the cat?
（Teach: in, bag）
Ss: Oh, it’s in the bag.
4. Listen and repeat.
5. 再次点击，小猫又不见了，Then ask: Where is the cat?
（小猫跟大明和Sam玩起了捉迷藏，连小鸟也加入了，小猫和小鸟到底藏在哪儿了呢？我们一起去帮着找找吧，学完这篇文章之后，我们也来玩一个“你藏我找”的游戏吧。）
Presentation：
1. Watch the cartoon (播放活动2动画), then answer:
Where’s the cat? Where’s the bird?
2. Show three bags: a yellow bag, a blue bag, a green bag.
T: Look, this is a yellow bag. This is a blue bag. This is a green bag.（教师指着图，让学生练习说。）
T: Where’s the cat? Is it in the yellow bag?
Ss: No, it isn’t.
T: Is it in the green bag?
Ss: Yes, it is. It’s in the green bag.（教师引导学生说）
T: Where’s the bird? Is it in the green bag?
Ss: No, it isn’t.
T: Is it in the blue bag?
Ss: Yes, it is. It’s in the blue bag.
（PPT呈现相关句子，并教授学生正确读音。教师板书本课目标语句。）
3. Ask and answer in pairs.
学生2人一组练习问答黑板上目标语句。
4. Listen and repeat the dialogue.
5. Read in groups.
Act it out. / Read together. / Read one by one. 小组长协调好各成员的活动形式。
6. 小组展示。教师要注意及时的评价。
Practice
Play a game.（你藏我猜）
教师在讲台前呈现一些实物：各种颜色的包、书桌、书、帽子、盒子、铅笔盒等，让两名学生到前边来，一个藏实物，藏完后问：Where’s the…? 另一个来猜: Is it in…?
全班同学回答：Yes, it is. / No, it isn’t.