《第一节位置和范围》优质课教案设计

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学会描述一个区域的范围。

了解亚洲的地理分区。

教学重点：通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。

教学难点：学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。

教学准备：教学课件

课时安排：2课时

第一课时 位置和范围

教学过程

一、导入新课：

1、播放视频《亚洲雄风》：同学们都知道，中国曾被称为“东亚病夫”。这首《亚洲雄风》是1990年北京第11届亚运会的一首宣传曲，它被称为“不是会歌的会歌”，因为它所蕴含的团结奋进的精神，鼓舞人心、振奋人心，恰到好处地契合了当时的时代背景。

2、亚洲名称的由来：

亚洲是亚细亚洲的简称，意为“东方日出之地”。公元前2000年中期，腓尼基人在地中海东岸（今天的叙利亚一带）兴起，建立起强大的腓尼基王国。他们具有精湛的航海技术，活跃于整个地中海。频繁的海上活动，要求腓尼基人必须确定方位。所以，他们把地中海以东的陆地称之为“Asu”,即“东方日出之地”。“Asia”是从腓尼

基语“Asu”演化而来，音译为“亚细亚洲”,简称亚洲。

二、新授: 亚洲的地理位置和范围

认识一个大洲，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界。那么，应当如何描述亚洲在世界中的位置呢？

师点拨：描述区域地理位置的一般方法:半球位置、海陆位置、经纬度位置

[活动一]：看图讨论回答：

读图6.1《亚洲在世界中的位置》，描述亚洲在东西半球、南北半球中的位置。

绝大部分在东半球、北半球

2.读图6.2《亚洲的范围》，了解亚洲被哪些大洲和大洋包围？

亚洲位于亚欧大陆东部，北、东、南分别濒临北冰洋、太平洋、印度洋，西面与欧洲毗邻，西南与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北隔白令海峡与北美洲相望。

3.读图6.2《亚洲的范围》，找出亚洲的纬度位置、并计算经过几个温度带。

①最北：81°N； 最南：11°S；

②最东：170°W；最西：26°E。

③跨越了热带、北温带 、北寒带。