人教2011课标版《第二节自然环境》公开课教案下载

人教2011课标版《第二节自然环境》公开课教案优质课下载

归纳认识大洲气候特征的方法，认识北美洲的气候特征并简要分析影响因素。

[过程与方法]

1、能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素。

2、理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。

[情感态度和价值观]

培养学生热爱我们所生活的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。通过参与观察分析、合作讨论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。

教学重点?

归纳亚洲的气候特征，分析理解影响亚洲气候的主要因素。

教学难点

分析理解影响亚洲气候的主要因素, 归纳认识大洲气候特征的方法。

教学过程

一﹑导入新课

教师:同学们，上节课我们学习了亚洲自然环境的前半部分----地势起伏大，长河众多。 这节课我们就继续学习亚洲自然环境的另一重要内容----复杂的气候，我们先看这节课的学习目标，大家一齐读一遍。

请同学们观看亚洲的几幅图片。

亚洲各地自然景观的不同是什么原因呢，这种差异当然与我们上节课学习的地形、地势有关，也正是我们这一节要学习的重要内容，这节课让我们就一起再次走进美丽神奇的亚洲。

我们怎样去探究学习呢？----(看幻灯片 ) 读片中的文字

二、读图探究--亚洲的气候特点

活动一：认识亚洲气候复杂多样的特点

步骤1──认识亚洲气候复杂多样

教师布置任务：

先读世界气候图，我们看有多少种气候哪？

我们再读亚洲气候图，找出亚洲有哪几种气候类型。

（3）由此同学们能得到什么样的结论呢？

步骤2──认识亚洲大陆性气候分布广

同学们，我们再读亚洲气候图