人教2011课标版《第二节自然环境》精品优质课教案设计

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2、学会使用气候分布图、气温曲线和降水量柱状图。

3、运用图表资料归纳总结亚洲气候特点，分析气候对人类活动的影响。

（二）过程与方法

1、初步掌握运用地图和相关资料归纳某地区气候特点的方法。

2、通过对亚洲自然环境的学习，理解自然环境的整体性，初步学会分析各自然地理要素间的相互关系。

3、培养学生的地理语言表达能力。

（三）情感态度与价值观

1、理解事物普遍联系的规律。

2、培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感。

二、教学重点

1、使用亚洲气候分布图、气温曲线和降水量柱状图以及相关资料，归纳总结亚洲的气候特点。

2、分析影响气候的主要因素。

3、分析气候对人类活动的影响。

三、教学难点

季风气候的特点及形成原因。

四、教学设计

教学环节教师活动学生活动引入新课课件展示图片。

提问：

①图片中的所生活的地区是什么气候类型？（展示世界气候类型图）

②这种气候类型亚洲是否有分布？

③亚洲的气候类型有哪些？（引出本课课题）激发学习兴趣。

读图思考，并回答问题。讲授新课

（一）气候类型复杂多样展示《亚洲气候类型分布图》提问：

①亚洲共有几种气候类型？

②哪一种气候类型分布最广？