《第一节中东》公开课教案下载

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4.“多元的文化”对应的课标是：运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。?

【过程与方法】?

1．根据收集到的图片、新闻等一些资料，对中东地区有初步认识。?

2．通过图片、地图了解三洲五海之地。?

3．将收集到的有关中东的地理信息，通过比较、概括等思维过程，形成一些地理概念。?

【情感态度价值观】?

联系当前中东局势，呼吁世界和平，并树立可持续发展及人地协调观念。?

■教学重难点?

1．中东地区是世界的热点地区。?

2．中东地区成为热点地区的原因。?

3．中东地区地理位置的重要性。?

■教学过程

?一、视频导入，激发兴趣?

师：同学们，世界上每天都会有一些事情引起人们的关注，但没有另外一个地区会像这里一样时时吸引人们的眼球，几乎天天在新闻中出现。大家刚才看到的事件是发生在哪里？?

生：伊拉克。?、、生：伊朗。……?

师：对，这些地方都属于一个地区──中东。?

（课件展示几张中东的图片及标题）?

师：是什么原因使得中东地区长期以来备受人们的关注呢？今天我们就一起探索这个秘密。?

二、层层深入，推进新课

1．“三洲五海之地”?

教师课件展示资料链接内容。?

教师：中东包括了哪些国家呢？请同学们看大屏幕。?

课件展示：资料链接“中东范围”。?

教师：这里有你早已熟悉的国家名称吗？你能否在地图上找到中东主要国家的位置？?

学生读图，在老师发的空白地图上填涂中东主要的国家，老师巡回指导。?