人教2011课标版《第一节交通运输》优质课教案下载

人教2011课标版《第一节交通运输》最新教案优质课下载

知道交通运输业的重要作用。

过程与方法

举例说明交通运输在生产生活中的重要作用。

通过阅读数据等资料，会比较不同的交通运输方式的特点，结合生活实例和真实情境，学会根据实际需要合理地选择交通运输方式。

情感、态度与价值观

通过选择合适的交通运输方式的合作学习，培养学生学习地理的好奇心和兴趣，增强学生的团队合作意识。

通过阅读材料，欣赏交通运输的建设成就和在经济发展中的作用视频，了解我国和家乡的交通运输发展状况，增强热爱国家、家乡的情感，养成遵守交通规则的习惯。

教学重难点及突破

教学重点：各种交通运输方式的特点与恰当选择。

教学难点：交通运输方式的恰当选择。

教学突破：通过学生自主、合作、探究学习，总结各种交通运输方式的特点，用预设活动问题引导，生活情境呈现，在有趣、质疑的模拟情境中，到达学会根据需要选择合适的交通运输方式的目标，提高学生综合分析和解决实际问题的能力。

教学准备

教师准备：课件，视频。

学生准备：调查当地交通运输情况，了解交通运输与生活生产的关系。

教学方法

教法：合作互动探究法 、启发引导法、问题引导法、创设情境法。

学法：欣赏观察法、自主、合作、探究学习法。

教学课时: 1课时。

教学过程

激趣（视频感染）：创设情境，导入新课

【师】欣赏是学习的开始，请欣赏视频。播放【各种交通运输方式】视频。

【生】学生欣赏感受思考，激发兴趣。

【师】同学们，视频为我们展现的是现代化的交通运输，那么现代化的交通运输有什么特点？如何才能选择合适的交通运输方式呢？这便是我们这节课将要学习探究的课题--【交通运输】

【师投影展示新课课题】 第一节 交通运输 学生欣赏

【师】请同学们，交通运输大家并不陌生，我们外出旅游离不开交通运输，大家想不想旅游？