外研2011课标版三年级起点（陈琳主编）《Unit 2》优质课教案下载-太仓市优课

　　　学生能够向他人介绍自己父母的职业以及自己的物品是什么颜色,同时进一步提高英语的听说读写技能。

　　(三 ) 情感目标 (Emotional aims)

　　通过学习,激发学生学习英语的兴趣及交流能力。

　　二、教学重难点 (Teaching points and difficulties)

　　能够达到温故知新的效果,能够运用所学知识 talk about yourself.

　　三、教学过程

　Step 1: Warm-up

　1.T :Good morning, boys and girls. Before we start our new lesson, let’s sing the song A Rainbow together, OK?

　(设计意图:运用歌曲进行课前热身,营造英语学习氛围,同时复习颜色的旧知。 )

　Step 2:Review

　1. 活动 1:复习颜色

　利用PPT,通过 It ’ s …句型说出图形每个颜色。小结，并板书。

　２. 活动 ２:使用抽拉卡片，练习颜色及动物。例如：It’s a yellow dog.（设计意图：把颜色和动物结合起来，通过游戏，有效进行复习。）

３. 活动 ３ a guess game.(猜动物)　通过猜谜，有效复习本册有关动物的四个重点词汇：panda,cat,dog,bird.并复习句式What is this?Is it a…?Yes,it is.No,it is not.小结并板书：animals

４．活动４打地鼠。（设计意图：进一步巩固颜色、动物及本册部分重点单词。）

５. 根据图片说出对应的职业的英文单词。　小结并板书：jobs

６.鱼儿吐泡泡。让学生快速读单词，说出中文，进一步复习有关职业的单词。

６.　转动的手。用She’s/He’s a …说句子。体会与区别she和he。

Step 3: Practice　做练习，巩固本课复习内容。

Step4:show time:talk about yourself.用所学的句型和单词介绍一下自己及身边的物品。

【板书设计】

Review Module Unit 2

colours

animals talk about yourself

jobs