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人教2011课标版《第一节地形和地势》精品教案优质课下载
5、增强对我国“基本地形国情”的好奇心，提高学习地形的兴趣，增强保护环境，热爱祖国的情感。
教学重点：
运用中国地形图，概括我国地形、地势的主要特征。
教学难点：
我国五种基本地形名称较多，学生记忆量大。
教学准备：
1、中国地形和地势课件。
2、中国山脉填充图（展板）。
3、中国四大高原、四大平原、四大盆地、三大丘陵填充图（展板）。
教学方法：讨论法、练习法、讲解法。
教学过程：
课前三分钟，检查学生课本、地图册、地理填充图册的准备情况，并播放“满山红中的彩霞》歌曲。
上课铃响：课堂组织
请同学们想一想，我们巫山是属于什么地形？——（山地）
请问你们除了看见山地地形、出去旅游的同学还见过我国其他地形吗？——平原、高原等。
今天我们一起来学习第二章，中国的自然环境.
第一节 地形和地势（板书）
展示：五种基本地形素描图，让学生回忆七年级上册和五种基本地形素描图，进一步强化五种基本地形特征。
播放我国五种基本地形彩色照片图，给同学们一个直观、美的感受，提高学习地形的兴趣。
大家看了我国美丽的地形景色，那么我国五种基本地形各占多少比例呢？（请同学们阅读P24，中国各类地形面积比例图），并请同学填空白图。
区分山区与山地：P23通常把山地、丘陵连同比较崎吧山高系统称为山区：26%+33%+10%=69%（P11地理填充图册饼状图写得清楚），板书：地形多种，山区面积广大）
我国山区面积广大，那么，我们首先从山地学起，古时描写山的诗篇很多？（请同学们想一想我国有哪些古诗描写山脉）
如：望庐山瀑布
唐：李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川