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人教2011课标版《第十章中国在世界中》优质课教案下载
第三章 自然环境——通过本章重点认识安徽的自然地理环境特征如地形气候和河湖等方面，为后续讲述安徽经济发展打下基础。
第四章 资源与交通——利用地图等方式学习安徽的自然资源的分布，交通运输网络的分布等以及对经济发展的影响。
第五章 农业与工业——在前面学习的基础上重点认识安徽的经济发展状况。
第六章 文化与旅游——认识安徽各地各具特色的地域文化，增强学生的家乡荣誉感。认识安徽利用丰富的自然资源和人文旅游资源发展旅游业。
第七章 自然灾害与环境保护——认识安徽常见的自然灾害，以及在经济发展过程中出现的环境问题和相应的对策。
第八章 区域经济发展——最后从宏观角度认识安徽的区域发展差异，对应于中国地理的最后一章。重点是让学生认识到家乡的经济发展差异和发展战略。
三、教学任务与目标：
以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”
四、教学设想：
1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。
五、具体措施：
l、钻研教学大纲，订好教学工作计划。
2、认真写好教案。
3、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。
4、要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。
5、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。
6、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。
7、注意教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，教学中要大胆探索，勇于创新。
8、科学地安排教学过程。
9、精心选择作业，认真批改作业。
六、进度安排：
章?? 节课时周次第一章 位置与行政区划位置与范围