《第三节世界最大的黄土堆积区──黄土高原》优质课教案下载

一、教学背景分析

1.教学内容分析：

《世界最大的黄土堆积区---黄土高原》是人教版教材八年级下册第六章第三节内容，也是跨 省区域中的第二个大的区域。黄土高原是我国重要的地形单元之一，作为地形单元在八年级上册我国的地形中已经接触过这部分知识，黄土高原以黄土广泛、深厚闻名于世，同时也以水土流失严重而著称。本节的教学任务主要是让学生了解黄土高原的特点，认识水土流失给黄土高原地区经济发展和人们生活、生产带来的巨大危害，使学生感悟本区经济发展中的资源优势和环境问题，树立保护环境和可持续发展的观念。而第一课时主要让学生了解黄土高原形成的原因和地貌景观及成因，为后续的学习打下基础。

2.学生情况分析：

学生在八年级上册中已经学习过四大高原的知识，已经知道黄土高原的名称，在地形图上又得知黄土高原沟壑纵横，梁、峁众多的地貌特征，具有很多感性认识。在学习世界地理时，学生已初步掌握了学习区域地理的一般方法，这些都为本节课的教学创造了有利条件。初中生对于自己未知的区域，一般来说好奇心和求知欲都比较强，可以大胆的放手让学生自主学习。

二、教学目标

1、读图说出黄土高原的位置和范围。

2、了解黄土高原的形成原因，知晓黄土高原多样地貌的形成及相互联系。

3、运用读图，资料分析等方案掌握黄土高原的自然环境，以及形成千沟万壑特点的原因。

4、通过黄土高原的文化特色，了解自然环境对人类生活的影响，知道黄土高原是中华文明的摇篮。逐步树立人地协调和谐发展的理念。

三、教学重点及难点

教学重点：黄土高原的自然环境及不同地貌类型形成原因

教学难点：黄土的来历分析

四、教学方式与教学手段

教学方式：讲授式，启发探究式教学

教学手段：多媒体课件和相关课程资源

五、板书设计

黄 土 高 原

一、位置范围

二、风成说

三、黄土地貌：塬、梁、峁、川

四、文明摇篮

六、教学过程

教学环节   教师活动   学生活动   设计意图

引入观看视频。展示黄土高原富有地方特色的“黄土风情”。

在观看时你收获了那些地理事物。

引入课题。

学生认真观看视频。

富有激情的回答问题。

利用视频黄土高原富有地方特色的“黄土风情”。调动学生学习的兴趣 ，使学生很快进入学习状态。

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、课后反思

黄土高原地区是这学期教材设计的第一个跨省区域，同时也是教材重点分析的地形区。因此，我从黄土高原的位置和范围来开始教学。并且让学生充分动起来，找图，定范围。从教学实践来看，学生也乐于接受这种学习方式，课堂气氛融洽，学生的找图和读图能力也得到了很好地培养。