九年级下册《中和反应的产物──盐》公开课教案下载

九年级下册《中和反应的产物──盐》公开课教案优质课下载

基本思想：

①通过氢氧化钠变质与否、变质程度及如何除杂的讨论、实验，归纳小结，培养总结知识，使知识系统化、网络化的学习能力；

②在探究性问题的解决过程中培养应用酸碱盐知识分析和解决实际问题的能力，培养进行科学探究的方法与创新能力。

基本技能：

①通过自主学习知道常见离子的检验方法

②通过实验探究学会用排除法对结果进行分析

③通过实验知道设计并完成实验的正确步骤

基本经验：

①通过合作探究知道混合离子检验的基本顺序和要求【学习方法】：

课前微课自学，查阅资料，小组合作，实验探究【课前准备】

微课、自学任务单、随堂学案、实验仪器、共享软件【教学流程】环节学生活动教师活动设计意图知识

梳理 【回顾】

重审自学任务单，回顾昨天自学内容，整理氢氧化钠变质的原理，以及碳酸钠和氢氧化钠的性质。【整理】

根据学生的自学任务单，整理并发布知识信息图。知识储备【自学】活动一

查看“智学网”上自学检测结果，自我分析错误原因，

重点问题互查互纠。点评智学网上的答题的结果。解决自学过程中的共性问题互学

助学【讨论】活动二

【发现问题】

现有一瓶放置了一段时间的氢氧化钠溶液，请选择合适的实验方案以及试剂，对其成分进行探究。

【提出猜想】

猜想一：该溶液没有变质；

猜想二：该溶液部分变质；

猜想三：该溶液已完全变质。 【引导】

1、让学生明确本节课的学习目的，即探究“氢氧化钠变质”的问题，由小组讨论并解决问题。

2、引导学生思考，要解决该问题，我们需要知道哪些信息？