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九年级上册（2014年6月第3版）《第1节化学给我们带来什么》教案优质课下载
2、树立环保和可持续发展的意识。课前准备通读本节教材，对其中感兴趣的知识进行讨论思考，并搜索相关知识留待课堂讨论。
1、世界卫生组织多次推荐中国际法传统的铁锅。
2、吸烟有烟有害健康。
3、收集一些化学促进社会生产发展和造福于人类生活的实例。??
教师：准备相关媒体、素材。教学前思考：
第一节课目的是为了让学生初步的形成对于化学的印象，让他们体会化学，引起他们的学习兴趣。所以，对于知识的要求并不太高，更重要的能够引发学生的学习热情，让他们自己主动 的去 寻找有关的资料，自我学习。
环节教师活动学生活动设计意图
情景
引入
探索
新知[我们来思考]
你以为的化学是……
总结学生给出的回答：
神秘的、未知的、有用的、有意思的、瓶瓶罐罐的、有危险性的……
学生思考后用一些形容词独立回答他们心目中的化学，并列举对应的例子。引导学生关注生活，从生活中学习化学。进一步感知化学就在身边。
感知学生的最近发展区。
提出
问题
观察
学习接着老师抛出问题：我们为什么要学习化学？
并给学生播放CCTV—8“我们恨化学”广告。
介绍负面新闻：喝牛奶知道了三聚氰胺，吃红心的咸鸭蛋知道了苏丹红，喝白酒知道了塑化剂，吃猪肉知道了瘦肉精……
这仅仅是众多污染中的一部分，仍有看得见，看不见的污染，是化学的原因么？
学生观看CCTV—8“我们恨化学”广告。
化妆品能代表整个化学么？