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沪教2011课标版《第3节怎样学习和研究化学》新课标教案优质课下载
3、能根据猜想设计简单的化学实验方案
过程与方法
能进行简单的探究活动
情感态度与价值观
通过亲身经历和体验，增强学习化学的兴趣
通过分组实验，增强合作意识
教学重点
1、结合已有知识设计实验方案
教学难点
1、根据要求作出猜想和假设
2、正确的表述设计实验方案
教学用具
多媒体、实验用品。
教学方法
交流讨论，分析归纳
教学过程
教师活动学生活动设计意图【引入】展示一些薯片、蛋黄派、、瑞士卷的食品包装。
【活动】学生感受包装的共同点
【过渡】那到底是什么气体呢？解决科学问题，我们需要进行《科学探究》
【展示】杂乱的探究步骤名称
【活动】让我们一起给上述各步骤排序。
【讲述】这是一般步骤，但是在我们的实际操作中某些步骤可以不用死板地按部就班。
【展示】展示复习目标
观看ppt展示的实物
思考