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教学重点：铵态氮肥的性质和使用注意事项。

教学难点：铵态氮肥的检验方法。

教学方法：阅读、讨论、实验、合作、探究、归纳

教学过程：

一、【情境导学】

你知道哪些肥料？

二、【释疑合学】

（一）自主学习：阅读课本57-59页，思考下列问题：

1. 什么叫化肥？常见的化肥分为几种？各有什么用途？

2. 化肥和农家肥相比有何优缺点？

3. 如何检验铵盐（NH4+）？铵态氮肥使用时要注意什么？

（二）交流讨论：

1.常见化肥的分类与用途

化肥的分类化肥的用途2. 判断下列物质各属于哪一类化肥？

CO(NH2)2、Ca(H2PO4)2、K2SO4、(NH4)2HPO4、NH4HCO3、NH3·H2O、KCl、KNO3

归纳：化肥的简易鉴别方法

（三）交流讨论：氮的固定

问题：为什么说“雷雨发庄稼”？哪些植物一般不需要或少量施用氮肥？

（四）交流讨论：农家肥与化学肥料的比较

问题：化肥有哪些污染？

三、【实验探学】

（五）学生活动：铵盐与铵根离子的检验

1.把少量硫酸铵[(NH4)2SO4 ] 放在研钵里，再加入一些熟石灰，用研杵混合研磨，小心闻混合物的气味。

2.把少量硫酸铵[(NH4)2SO4 ]、硝酸铵[NH4NO3 ]放在试管里，加入3mLNaOH溶液，微热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，观察现象。

实验1：现象 。