沪教2011课标版《基础实验8酸与碱的化学性质》公开课教案下载

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(3)了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的运用。

2.过程与方法：

通过实验探究，初步学会判断化学反应是否发生的一些方法。

3.情感态度与价值观：

通过中和反应在生活中的应用，感受到化学来源于生活，并广泛地运用于生活；感受到实验是化学探究中经常使用地科学方法。

二 、教学重点、难点：

重点：知道酸和碱之间发生的中和反应。

难点：了解中和反应的实质，中和反应在生活实际中的应用。

三、教学方法：

观察、分析、归纳、实验探究相结合

四、课时安排：1课时

教学过程：

（一）知识回顾：1、常见酸和碱及其化学式书写；

2、酸和碱的通性及原因。[设计意图：对酸和碱之间的反应进行铺垫]

（二）新课-[情境引入]：

1、问题情境：人体胃液中含有的少量盐酸有利于食物的消化，但胃酸过多会引起胃痛。小明的妈妈因胃酸过多引起了胃痛，小明妈妈服用的胃药中含氢氧化铝物质有助于治疗胃痛， （通过回顾生活中对此问题的处理方法，会有学生提出加一些碱的答案。）

2、思考：为什么含氢氧化铝物质有助于治疗胃痛呢？ （学生猜测：可能是酸和碱之间发生了化学反应。） 从而引出课题：今天我们一起来探究酸和碱的中和反应。

{设计意图：从学生熟悉的生活场景出发，创设问题情境，体现了化学与生活的联系，激发学生的学习兴趣和求知欲.]

[提出问题]：什么是中和反应？

[板书]： 课题2 酸和碱的中和反应

一、中和反应

[学生练习]：书写化学方程式：(1)、Cu(OH)2 + H2SO4 (2)、Ca(OH)2+ HCl

[过渡]其它的酸和碱之间也能发生类似的情况。

例如：氢氧化钠溶液与盐酸反应：NaOH + HCl === NaCl + H2O

氢氧化钠溶液与硫酸反应：2NaOH + H2SO4===Na2SO4 + 2H2O