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鲁美2003课标版《第6课走进装饰画教室》精品教案优质课下载
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二、教学重点与难点:
?教学重点：装饰画的特点及表现方法。
?教学难点：如何表现出装饰画的特点。
?教学准备：图画纸 铅笔 中性笔 马克笔等。
??
《一》教学过程：
一、?教师：同学们，今天我们一起来学习一种新的画种，它的名字叫装饰画。
??板书课题：装饰画
?二、新授新课：
什么是装饰画？你能说一说你听了它的名字后对它的理解吗？（学生小组讨论回答）
（图片展示总结）
总结：指带有浓厚的装饰意味，运用夸张、变形、概括和修饰等手法绘制而成的图画。其价值在于满足人们装饰的需要。（如抽象派的康定斯基和蒙德里安，野兽派的马蒂斯，他们的作品在造型上夸张变形，在色彩上强烈夺目具有浓厚的装饰性趣味。）
三、提问：装饰画与写实绘画的区别是什么？（展示图片进行对比））（学生总结并回答）
总结：它偏重表现形式的装饰性，不强调真实光影和透视关系，注重色彩的象征及整体的和谐，多以夸张、变形的手法，给人以简洁、明快，强烈的艺术美感。
四、装饰画的基本特征：（图片展示）
A、 装饰器物的合适性：是为一定适用目的和适用要求而创作的。
B、 工艺性 ：它是和工艺材料，工艺手段结合来表现的。装饰画受加工手段和材料的制约。
C、 装饰性：运用夸张、变形，概括和装饰的手法，布局具有规范性、程式化的特点。
五、装饰画的种类：（图片展示）
A、以环境划分：人物、家居
B、以性质划分：抽象、现代
C、以制作材料划分：油画、木制、摄影、漆画、刺绣(苏绣。蜀绣。湘绣，粤绣)
D、以制作方法：印刷、实物、手绘
教师总结：装饰画作为一种工艺美术作品，它涉及到美术、鉴赏、工艺等多个范畴，因而可以说它是一种聚集多元化的专业性产品。装饰画运用装饰性色彩通过一些色彩搭配形成良好的色彩构成关系，表现和谐与雅致的色彩美感，运用色彩的意义联想强化色彩情感。