九年级《课题1金属材料》公开课教案下载

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3.学习运用比较，分析、归纳等方法对获取信息进行加工。

4.通过情景设置，使学生具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题。通过学生动手实验，培养学生的实验能力和分析问题的能力。

5.培养对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。

6.树立事物是相互联系的观点，逐步形成合理使用物质的观念。

【教学重点】

1.金属材料的物理性质及合金的特性

2.金属材料的物理性质及合金的特性

【教学难点】

1.培养学生运用探究方法得出相关结论的能力

2.提高学生综合分析问题的能力

【教学准备】

教学方法

采用实验探究法：按照问题—实验—观察—分析—结论的程序探究式讨论教学。

仪器、药品

铁片、铜片、铝片、干电池、小灯泡、导线、酒精灯、火柴、砂纸、黄铜、铜，与钛有关的资料和新型的合金的资料。

【教学过程】

【创设情境】利用事先准备好的一系列图片，创设情境：邀请同学们进入展会，提出问题：你觉得本次展会的主要内容是什么呢？

【板书课题】 课题1 金属材料

【PK竞赛】利用希沃软件，制作PK赛事：选出金属名称或金属元素符号。

【播放视频】引导学生了解人类发现、认识、使用几种常见的金属，设置背景，让学生从生活走进化学，突出化学与社会的密切联系。

【分组探究实验1】实验过程中指导学生观察实验现象。

学生分别取出铁丝、铜丝、铝丝。

①用砂纸打磨，观察它们的颜色状态和光泽；

②你们有办法判断他们的密度吗？

③用力试试是否可以弯曲、折断；并感觉他们的硬度。