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《实验活动6酸、碱的化学性质》优质课教案下载
创设情境、任务驱动(明确目标)→学生自主、合作探究(指向目标)→典例精讲、总结归纳(内化达成目标)→当堂检测，学以致用(反思目标)
【教学目标】
1、知识与技能
通过实验，加深对酸和碱的主要化学性质的认识，自主构建酸碱知识体系；能解释生活中的一些现象，提高分析、解决问题的能力；进一步提升实验操作技能?。?
2、过程与方法
通过一系列实验活动，加深对酸、碱性质及其相互关系的理解与掌握。
3、情感态度与价值观
激发学生学习兴趣，培养正确的学习方法，体验实验活动的乐趣，形成科学的态度
【教学重点、难点】
酸和碱的主要化学性质
【教学方法】
实验探究法、多媒体辅助教学法、分析、讨论、归纳法
【教学过程】
教学程序
教师活动
学生活动
创设意图
一、创设情境 导入新课
教师展示：桌面上有两瓶失去标签的无色溶液，只知道它们是稀盐酸和氢氧化钠中的某一种，如何区分它们？
你有哪些不同的方法？
说说你的理由。
学 生 猜 想
展 开 讨 论
创设情景、设置问题、引发思考、激发兴趣
借助问题