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人教五四学制2011课标版《单元复习》优质课教案下载
⑴了解六大营养素与人体的健康关系。并能运用知识判断和解决生活中的一些错误做法。
⑵能了解人体的基本组成元素及一些元素对人体健康的重要作用。
⑶知道三大合成材料，了解塑料引起的白色污染及环境保护。
2.过程和方法
⑴通过生活中的实际例子，了解营养素和一些化学元素对人体健康的重要作用。学会用化学知识解决现实生活中的问题。
⑵通过对生活中有机合成材料的分类和用途的分析，认识环境保护的重要性。
3.情感态度和价值观
⑴通过对营养素和一些化学元素对人体健康的作用的分析，使学生更加热爱生命，热爱科学，并能养成良好的饮食习惯。
⑵增强学生化学与生活紧密联系的意识。
⑶在材料运用中，培养学生关注社会和人类生存环境的情感，增强环保意识和社会责任感，同时认识化学学习的重要性。
三、教学重点
?1．六大营养素及一些化学元素对人体健康的重要作用。
?2．合成材料在生活中的运用及由此引发的环境问题。
四、教学难点
六大营养素的存在、功能及对人体健康的作用。
五、教学过程
创设情景、引入课题
化学源于生活，又服务于生活，学好化学会使我们的生活更加美好！本节课我们一起重温第十二单元：化学与生活，一起感受化学与生活的紧密相连之处。学生合作、讨论、交流并找小组代表汇报。教师小结并板书。
化学与生活的紧密之处，小的方面与我们衣、食、住、行分不开；大的方面推动了社会的发展和人类文明的进步。
板书：化学与生活
㈠化学与材料
“科技创新、材料发展”极大地促进了人类社会的进步，人类的发展史就是一部材料的发展史！
1. 合成材料: 合成橡胶、合成纤维、塑料(热塑性 、热固性)。
2. 天然有机高分子材料：羊毛、棉花、橡胶。
3.新型材料