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情感目标：培养学生学习英语的兴趣。
【教学重难点】
1.掌握有关运动的词汇：swimming, skipping
2.能够理解句型“I like…”和“I don’t like…”
3.能够正确运用句型“I like…”和“I don’t like…”
【课前准备】
1.本课单词卡片。
2.Unit2第一课时教学课件。
3.Module3 unit2的录音带。
【教学流程】
Step 1: Warm up(热身运动)
老师出示上节课学习的单词卡片，学生快速的朗读单词。
单词游戏：火眼金睛
全班分成两组，学生快速的说出看到的单词，说的最快的小组加分，得分最多的小组获胜。
句子练习：
老师出示一些动物或者运动，如果打×那么学生用I don’t like.... 描述图片。
如果打√ ， 学生用I like.....描述图片。
Step 2: Presentation （新课呈现）
复习
老师播放课本视频，学生一起跟着视频朗读句子。
老师出示课本的插图，学生根据插图和复习的内容，复述图片内容。
单词讲解
老师出示一副骑自行车的图片,指着图片说：
He likes riding bike. 他喜欢骑自行车。
老师圈出单词：
Ride 骑....
Bike 自行车
Ride bike 骑自行车
Like+动词ing: 喜欢......
老师用同样的方式教学其他单词。