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师梦圆初中化学教材同步科普版九年级上册单元3 化学方程式下载详情
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科普2011课标版《单元3化学方程式》优质课教案下载

正确书写化学方程式,是初中化学的一项基本技能,对于构建学生化学“宏观”-“微观”-“符号”三重表征的知识体系具有十分重要的作用。

二、学情分析

进入初三化学以来,学生已经学习了元素、分子、原子、化学式、化合价等相关知识,学会了书写元素符号、化学式等,刚刚学过的质量守恒定律也为学生理解化学方程式打下了基础。因此,本节课虽然难度不大,但要求学生的基础扎实程度要求比较高。

另外,化学方程式是重要的化学用语,比较抽象。而初中学生的思维特点是以经验型的逻辑思维为主,理解抽象的概念往往需要借助直观生动的形象和已有经验的支持。因此,在本课题的教学中,应当结合一些直观的演示实验、学生已有的实验经验、模型等方法,化抽象为形象,帮助学生将化学方程式与宏观的反应事实紧密联系起来,使之更好地理解化学方程式,从而掌握正确书写化学方程式的方法。

三、教学目标

1.知识与技能

(1)了解化学方程式的书写原则;

(2)掌握化学方程式书写的步骤;

(3)能正确书写并配平简单的化学方程式。

2.过程与方法

(1)学会运用各种方法配平化学方程式;

(2)运用所学知识对化学方程式的正误作出判断。

3.情感态度价值观

(1)通过正确书写化学方程式,体会化学学科严谨求实的科学态度;

(2)通过对化学方程式进行归类,初步体会分类的思想。

四、教学重点:化学方程式的正确书写

教学难点:化学方程式的配平

五、教学过程

教学环节一:以化学方程式的意义引入,推导化学方程式的书写原则

[回顾]1.所有的化学反应必须遵守 定律。

[提问]为什么质量会守恒呢?

在化学反应中,反应前后原子的____没有改变,_____没有增减,原子的_____也没有改变。

2.化学方程式是用 来表示 的式子。

教学环节二:拆分分子模型,体会配平的含义

Part 1:观察不同的方程式,初步体会配平的含义