《Unit 2 I don’t like riding my bike.》最新教案下载-兴安盟优质课

1在创设性的真实情境中培养学生英语口头表达能力和实际运用能力。

2 通过完成活动，增强学生的探究，合作 竞争意识，培养学生良好的学习习惯，形成一定的学习策略。

二、Teaching method

1 趣味法；用歌曲导入，引发学生兴趣。

2 直观教学法；运用图片和课件，直观的感受。

3 任务教学法； 设计问题学习课文。

4 情景教学法；创设游戏情景。

三、 Teaching procedure

Step1 Greetings.

Step2 warming up

Step3 Revision

图片展示足球，篮球。跳绳领着复习上模块的单词和句型，eg; football I like football , I don’t like football.

Step4 Have new lesson.

1、Task1 Learn the new words.

(a)PPT展示学习新单词

ride bike swim skip skipping swimming riding.

(b)Reading the new words together

Ways 略

（c）Game; What’s this? PPT展示食物图片，让学生快速反应说出单词，反应快的组给予奖励。

2 、 Task2 Learn the new sentences

(1) 师；拿出一张ride the bike的图片面向学生，说I like rideing my bike.

情感目标

引出本节课索要学习的句型； I don’t like rideing my bike.

师；用PPT展示句型图片Do you like fish ? 以及回答Yes, I do , NO, I don’t.

(2) Group talk

T; work in groups to practice the new sentence patterns and then come here to show your dialogue.

教师用PPT 展示几张食物图片，让学生在小组内互动运用I like rideing my bike.

以及回答。准备之后抽出几个小组展示一下。

3 、Task 3 ; Learn the new text.

(1) Background