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3、 情感目标：
能正确运用英语表达自己的喜好。
三、教学重点：
掌握有关运动的词汇：swimming, skipping，riding bike能够正确运用句型“I like…”和“I don’t like…”
四、教学难点：
能够正确运用句型“I like…”和“I don’t like…”
五、教学方法：
情景教学法，任务型教学法
六、教具准备：
课件、单词卡
七、教学过程：
Step1.Warming up
1．T：Good morning , boys and girls.
Ss: Good morning , Miss Wang.
T: How are you today?
Ss: I’m fine, thank you.
2．Let’s say a chant.（设计意图：chant调动气氛，复习上节课的知识为今天新知识顺利进行奠定基础。）
3． Revision
把教室设计成操场,创设情景,问学生Do you want to play?这时放一段轻松音乐给他们2-3分钟的体育教材自由玩活动。教师和学生一起玩,然后T:I like basketball, I don’t like football.学生模仿老师争先恐后的说I like…/I don’t like…接着我边做动作边说,学生跟着老师做动作边说,I like swimming/skipping/riding bikes.自然引出新词的学习。
Step2.Presentation
1.教师出示运动图片，进行问答；
T： Which sport?
Ss：Football , basketball, table tennis , morning exercises.
T：Which sport do you like and don’t like?
S：I like…I don’t like…
2．New teaching
（1）教师出示一幅swimming的图片
T：I like swimming .
（2）学生做动作学说新词，并说自己是否喜欢swimming
单词skipping , riding bikes的教法同上