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3、 情感目标:
(1)进一步提高学生对英语的学习热情,增强学习兴趣。
(2)培养学生积极主动地参与课堂活动,大胆开口、主动模仿。
三、教学重点:
学习新词 swimming, skipping, riding my bike能正确认读并用于交际中。
教学难点 :
能够正确运用句型“I like…”和“I don’t like…”
五、教学方法：
情景教学法，任务型教学法
六、教具准备：
一些运动的简笔画图片 点读笔，单词卡,CAI.
七、教学过程：
Step1 Warming up
1． T：Good morning , boys and girls.
Ss: Good morning , Miss Wang.
T: How are you today?
Ss: I’m fine, thank you. And you?
T: I’m great. Thanks a lot. Are you happy today?
Ss: Yes.
2． Sing a song(设计意图:?课堂开始前学生边打节奏边唱歌，不仅能起到热身拉近师生间的距离作用，还能给学生营造良好的英语学习氛围，为新课的学习做好铺垫。活跃课堂气氛。）
3． Revision（设计意图：既复习巩固了前面学过的单词，又为新知的学习做了铺垫。)
Step 2 Presentation
1.教师出示运动图片，进行问答；
T： Which sports?
Ss：Football , basketball, table tennis , morning exercises.
T：Which sports do you like and don’t like?
S：I like…I don’t like…
2．New teaching
(1) 教师出示两幅swimming的图片
swim ---- swimming 游泳