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3.掌握句型：
I like... I don’t like...
4. 情感目标：
培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力;在边游戏边学的过程中激发孩子热爱英语学科及学习英语的积极性。
教学重难点
教学重点：
1．掌握有关运动的词汇：swimming, skipping
2．能够正确运用句型“I like...”和“I don’t like...”
教学难点：
能够正确运用句型“I like...”和“I don’t like...”
学情分析
三年级是英语学习的起始年级,他们已经掌握了一些简单的日常用语和课堂用语。因此,在设计这堂课时,有歌曲热身、游戏、小组间的比赛等活动,让学生在玩中学,快乐地学习英语。课本上所学的每一首英语歌曲，孩子们都会唱；课本上的部分单词，大部分孩子都能做到会认、会说；而且，每堂课上的表演环节都有孩子争先恐后地想上台表演；我也对孩子们未来的英语学习更加地有信心。
教学准备
多媒体、图片、flash动画、视频、黑板贴图
五、教学过程设计
?活动1【导入】1. Warming－up
Sing ABC song.
Play a game. It aims to review some words about colors .
（设计意图：歌曲调动气氛，复习上节课的知识为今天新知识顺利进行奠定基础。）
活动2【讲授】Presentation
1.?I?like
?? 1)?T?leads?a?few?students?to?have?a?try,?”I?like…”.
?? 2)?word—like?
?? 3)?S talk?about?what?color?they?like.”I?like...(red,?yellow,?blue,?black,?green)”
2.?I?don’t?like…
?? 1)?Show a?video?to class.
? ?2)?I?like..??.I?don’t?like...
?? 3)?S?express?themselves (don’t like)?in?groups.?
（设计意图：以旧引新，做动作调动全班同学的积极性，有助于新知识的学习，为学生树立学好今天新知识的信心。）
3.?I?like?swimming.