外研2011课标版三年级起点（陈琳主编）《Unit 2 I don’t like riding my bike.》优质课教案下载-昭通市优课

3．情感目标：

(1）进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。

（2）培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。

（3）培养学生认真模仿的良好习惯和主动竞争的意识。

三、教学重点及难点：

1.教学重点：

(1)掌握有关运动的词汇及初步认知动名词：swimming, skipping

(2)能够正确运用句型“I like…”和“I don’t like…”

2.教学难点：

能够正确运用句型“I like…”和“I don’t like…”

四．教法和学法：

在教学中，我采用 “任务型教学法” “游戏教学法”来完成教学任务。我利用实物，加以动作，让学生更形象、更生动地理解本课内容，激发了学生的学习英语的兴趣。

五、教学准备：

1.利用多媒体课件 2. 图片

六．教学过程：

I .Greetings：Good morning，boys and girls! How are you?

II ．review ：

1.教师出示上学课所学的运动图片，问 “Which sport? ”，学生回答其英语读法并做相应的动作。

2. 教师单独问学生Which sport do you like and don’t like?

3.让学生齐表演上节课自编的“Let’s say a chant.”

III ．Lead-in:

1.刚才我们复习了四种运动项目，今天我们再来学习三种。教师出示一幅swim的图片，并做动作，说出这个单词。

2.学生做动作学说新词.

3.出示skip, ride, bike等图片，教法同上。

IV .Learn the new text:

1.请学生带着问题“Amy 不喜欢什么？”看视频，并做回答。然后请学生继续听和跟读课文。请个别学生表演，同时注意模仿人物的表情和语气。根据学生表演的情况进行适当的表演和鼓励。

2.请学生带着问题观看Activity2的视频并回答问题。然后听和跟读两次。请在小组之间自由表演，并请个别小组上台表演。

V . Classroom activities ：

1.教师出示运动图片然后请学生说出英文读法。当图片中出现笑脸，运用“I like···”造句，苦笑用“I don’t like···”造句。

2. 教师表演动作，同学们运用本节课所学句子回答。