九年级上册《1.2化学实验室之旅》优质课教案下载

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过程与方法：采用实验的方法，让学生亲自体验观察，突破本节课的重难点。

情感态度与价值观：学习化学实验的基本操作，使学生具备自主探究的能力，培养学生的科学探究精神。

教学重点：了解化学实验室规则，认识化学实验室常用仪器的名称及练习固体药品的操作。

教学难点：熟练的掌握固体药品操作的要点，并能够正确取用。

教学流程：

一、引入

以化学是一门以实验为基础的科学，那我们就有必要了解我们化学实验的场所化学实验室，从而引入本节课。

二、揭示本节课学习目标

1、了解化学实验室的规则及组成。

2、认识化学实验室常用仪器的名称。

3、了解化学实验室药品的取用规则， 并练习固体药品取用的基本操作。

三、教学过程

（一）、了解化学实验室规则

目标导学：为使学生能够安全的进行实验，教师出示实验室规则，为加深学生的印象，采用齐读的方式。

（二）了解化学实验室

目标导学：请学生环顾我们的实验室是由什么组成的，最后总结出我们的实验室是由学生实验室、准备室和药品仪器室组成的，为我们提供了科学探究的场所。

（三）、认识化学实验室的常用仪器

目标导学：

1、请同学们挑选出自己已经知道或接触过的实验仪器，并说出其名称。

2、学生自主学习附录P151—P152页，看还能认识哪些仪器的名称，并挑选出来。

3、教师通过ppt出示剩下仪器的图片及名称，学生在自己的实验台中找到对应的仪器并熟记其名称。

合作释疑：以小组为单位熟记各仪器的名称，组长并考察组员的记忆情况。

检测练习：教师口头对学生的掌握情况进行提问检测。

（四）、化学药品的取用规则

目标导学：