科粤2011课标版《2.2构成物质的微粒（Ⅰ）——分子》优质课教案下载

科粤2011课标版《2.2构成物质的微粒（Ⅰ）——分子》最新教案优质课下载

目

标过程与方法　1.学会通过观察身边物质、实验现象获取信息，从而运用想象类比、分析归类等方法处理信息。

　2.通过对分子性质的实验探究，使学生掌握获取知识的方法和能力，并感受科学探究的乐趣。情感、态度

与价值观　1.保持和增强学生对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣，培养勤于思考、严谨求实的科学精神。

　2.建立“静止是相对的，运动是永恒的”的辩证唯物主义观点。重点

难点

　重点： 分子的概念和特性。

　难点： 利用分子的有关知识解释某些现象。

探究点一　 分子是构成物质的一种微粒

[情景展示]

[问题探究] 分子是构成物质的唯一微粒吗？

[思考交流] _______________________________________________________________

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[归纳提升] 分子是构成物质的一种微粒，如氧气是由氧分子构成的，水是由水分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。但有的物质是由原子、离子构成的。

[课堂速记] _______________________________________________________________

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探究点二　分子的性质

[情景展示1]

[问题探究] 一个水分子有多大呢？

[思考交流] _______________________________________________________________

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[归纳提升] 在4 ℃时，20滴水的体积约为1 mL，质量为1 g，一滴水中约含有1.67×1021个水分子，说明分子很小，质量很小，体积很小。

[情景展示2] (视频情景展示)