九年级上册《4.5化学方程式》优质课教案下载

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3.初步学会用化学方程式来表示获得的信息。

情感态度与价值观：1.让学生在学习过程中意识到任何事都必须尊重客观事实。在学习中体会学习的兴趣，体会化学用语的方便和实用。

2.使学生体会到正确书写化学方程式的重要性。

教学重点：正确书写化学方程式。

教学难点：书写和配平化学方程式。

教学方法：讨论、讲解、练习

教学过程：

【复习】1.质量守恒定律的内容是什么？

2.为什么在化学反应前后，各物质的质量总和必然是相等的呢？（用分子、原子观点说明）

【引言】我们已经知道质量守恒定律，那么在化学上有没有一种式子，既能表示出反应物和生成物是什么，又能反映出遵循质量守恒定律呢？在我们最初学习语文时，首先学习了汉字，然后组词、造句。我们学习化学时，首先学习了元素、元素符号、然后用元素符号来表示化学式，我们能不能用化学式来造句呢？这就是我们这节课要学习的化学方程式。

【板书】4.4化学方程式

【副板书】用文字表达式来表示碳在空气中燃烧的反应。

碳 + 氧气 点燃 二氧化碳

【讲解】这种式子只能表示哪些物质发生反应，生成了什么物质，但不能表示反应过程的质量关系，而且不简明，不利于国际交流。因此化学家们采用国际通用的化学式来表示化学反应。例如上述反应可表示为：

C + O2 点燃 CO2

这种用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式，又叫反应方程式，简称反应式。其中参加反应的物质，叫做反应物，化学反应后产生的物质，叫做生成物。

【提问】哪位同学能来重复一下什么是化学方程式？

【板书】一.定义：用化学式表示化学反应的式子。

【强调】同学们用笔在书上将化学方程式的定义画一下。

【过渡】怎样书写化学方程式呢？

【板书】二.怎样书写化学方程式

【提问】书写化学方程式必须遵守哪些原则？具体的书写步骤是怎样的？

【指导阅读】P115---

【学生答】

【板书】1.书写原则。