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九年级上册《4.5化学方程式》教案优质课下载
学习化学方程式的书写奠定知识基础。
学习者在本课题的学习中容易出现问题有：主观臆造地书写化学方程式，将客观存在
的化学反应中的化学式书写错误；未标出相应化学反应的条件；未标出反应中有气体（或
沉淀）生成物的状态，未将化学方程式最终配平等。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图及资源准备导入用课件展示学习语文先学字、词、句等知识，类比化学中的元素符号、化学式、化学方程式等。
课题板书：4.4化学方程式
提出问题：化学反应通常如何表示？
（文字描述、文字表达式、化学方程式）
教师以氯酸钾制氧气为例完成以上三种方式的转换。
展示教学目标。通过老师讲解，学生初步了解化学方程式。复习旧知，为学习新课做铺垫。
探
究
书
写
化
学
方
程
式
的 原
则
和
方
法引导学生自主学习本节课内容。带着以下目的阅读课本114-116页。
（1）找出化学方程式的概念；
（2）找出书写化学方程式必须遵守的原则；