九年级上册《5.3二氧化碳的性质和制法》优质课教案设计

九年级上册《5.3二氧化碳的性质和制法》教案优质课下载

自主

学习

知识

提炼教师活动学生活动设计意图

情境导课：

用“死狗洞”导入新课

2．检查自学

1.自读书135页倒数第二段，然后概括出你发现的二氧化碳的性质。

2.回答自学后总结出的性质

联系生活，激发兴趣

培养自学能力

二、导

合 作

探 究

思 维

拓 展

3.

教师指导学生怎样正确操作实验，并引导学生学会观察，学会思考，学会分析，学会归纳总结。

4.出示实验三的操作步骤及实验要求。

5.给出紫色小花的一组实验，让学生来评价。

6．出示“死狗洞”问题，找学生来解释原因。3.学生演示阶梯蜡烛实验，并找同学用比较规范的语言描述现象，后分析归纳出二氧化碳的性质；

4.依据师出示的实验二的操作步骤完成实验（1）（2）（3）

5．回顾实验（1）（2）（3）

表述现象，小组讨论后推知性质，同时展示出实验成果，提出质疑。

6.学生完成实验三后，表述现象，推知二氧化碳的性质。