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科粤2011课标版《6.3金属矿物与冶炼》优质课教案下载
二、教学目标
知识与技能
1.知道常见的金属如铁、铝、铜、金等在自然界中的存在形式。培养学生自主学习的能力。
2.掌握实验室和工业冶炼钢铁的方法、实验原理及操作步骤。学习如何根据所学的化学知识解决实际生产中的问题。
3. 了解冶炼不同金属的常用方法。
过程与方法
1.通过对金属矿物种类和冶炼金属常用方法的学习，培养学生分类的学科思维。
2.通过工业生产与实验室制取铁的对比，培养学生对比分析、归纳总结的学习方法，初步建立理论联系实际的唯物辩证思想。
3.通过观看视频、自主阅读、讨论交流等具体探究活动，培养学生良好的学习习惯与方法。
情感、态度与价值观
1.增强学生对金属元素的好奇心和求知欲，从探究中获得成功的喜悦，激发学习化学的兴趣。
2.形成勤于思考、严谨求实、乐于实践、善于合作、勇于创新等科学品质。
3.激发学生从不同学科分析问题的兴趣，增强学生的民族自豪感与自信心。
三、教学重点与难点
重点：铁的冶炼原理及注意事项。
难点：工业炼铁和实验室CO还原氧化铁的异同。
四、教学准备
金属矿物相关视频、多媒体辅助课件
五、教学过程
教学
过程教师活动学生活动设计意图导入
新课
展示《国家宝藏—千里江山图》图片。作为中国青绿山水画巅峰之作的千里江山图与我们的金属元素有着哪些神奇的联系，让我们一起走入今天的课题《探索国家宝藏中的金属世界金属矿物与冶炼》观看图片，思考问题。以文物图片引入本节课题，唤起学生的学习兴趣。教学
活动一1、展示自然界金属元素的含量
2、提出问题：结合金属活动性顺序表，判断常见金属元素在自然界中的存在形式？