1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《7.3溶液浓稀的表示》教案优质课下载
? 学生已经了解了溶质质量分数的计算，定量配制溶液要求学生做到准确，在托盘天平、量筒的使用细节上学生容易忽略所以本节课我主要采用合作学习法，让学生分组准备实验，分组讨论，使学生在交流中取长补短，培养学生的合作竞争意识。
教学目标
1.了解配制一定溶质质量分数溶液的步骤和所需的仪器
2. 初步学会配制一定溶质质量分数溶液
3.练习称量、量取、溶解等操作
4.在自主探究、观察比较中，培养学生分析、比较、抽象、概括的思维能力
教学重点
配制一定溶质质量分数溶液步骤和所需的仪器
教学难点 误差分析
教学方法 自学研究法、讨论法、实验法
实验用品 烧杯、托盘天平、玻璃棒、量筒、药匙、胶头滴管、细口瓶、食盐、水
教学过程
一、情境引入
展示一瓶氯化钠注射液，一瓶葡萄糖注射液，大家知道这两瓶液体干什么用的吗？大家知道这两瓶液体的什么物质吗？
大家想不想亲自来配制一种溶液呢？这节课我们来学习配制一定溶质质量分数的溶液。
二、投影目标
学生体会、理解目标。
首先我们来配制50g6%的氯化钠溶液。
三、合作探究
（一）配制质量分数为6%的氯化钠溶液.
利用提供的药品如何配制呢？
药品有：水、固体氯化钠、20%的氯化钠溶液
【学生讨论交流,设计实验方案】
方案一:
方案二: