九年级下册《8.3酸和碱的反应》优质课教案下载

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二、学习目标

1、通过观看实验视频，说出酸、碱溶液能够导电。

2、通过小组讨论和分组实验，分析出酸和碱能发生反应。

3、通过前置学习研究，列出四种基本反应的概念和特点，并能举例说明。

4、通过阅读课本，联系实际生产生活，说出中和反应有哪些应用。

三、重难点　

重点：酸碱之间的中和反应。　　

难点：中和反应的探究过程。　　

四、教法　　

为了突出重点，突破难点，本节课主要采用“提出问题、启发诱导、实验探究、归纳总结、多媒体辅助教学”等教学方法。 　　

五、学法　　

根据学生的认知特点，本节课指导学生掌握以下两种学习方法：　　

实验探究法： 2、合作学习法：

六、教学媒体：电子白板，PPT课件

实验仪器：试管、胶头滴管

实验药品：氢氧化钠溶液、盐酸溶液、酚酞溶液、石蕊溶液

课时安排：1课时

六、教学过程

这节课，我按照“创设情境——提出问题——实验探究——得出结论——反思评价——归纳总结——反馈练习——课堂小结”八个环节来组织教学。　

课堂环节教师活动学生活动设计意图创设情境教师提出问题：

为什么我们被蚊虫叮咬过之后会觉得痛痒呢？生活中常用什么方法来缓解肿痛呢？这是什么原理呢？

学生有的知道是因为蚁酸，有的同学不知道。运用生活实例创设情境，让学生感受到生活中处处有化学，为课题的引入作铺垫，激发学生的探究欲望。同时又为课题的引入作铺垫。小组汇报

前置学习研究1紧接着教师就根据前置学习研究提出问题：

1、通过前面的学习，你已经知道了酸、碱哪些化学性质？

学生根据自己的前置学习研究进行小组讨论，互相组内补充，归纳总结并汇报。