九年级下册《8.3酸和碱的反应》优质课教案设计

九年级下册《8.3酸和碱的反应》教案优质课下载

过程与方法

（1）通过自主探究，培养学生发现问题.解决问题的能力和动手能力。

（2）通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。

情感态度与价值观：

（1）进一步增强学习化学的兴趣。

（2）培养学生实事求是的科学精神。

（3）体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。

教学重点（1）中和反应及其应用

教学难点（1）中和反应的理解和应用

实验仪器：试管.胶头滴管.滴瓶

实验药品：NaOH溶液.盐酸溶液.、氢氧化铜溶液、氢氧化钡溶液、稀硫酸、酚酞溶液

课时安排：1课时

教学过程

教师活动学生活动1.引入新课：胃舒平为什么可以用于治疗胃酸过多？思考2.演示实验；氢氧化铜Cu(OH)2与稀盐酸 HCl现象：蓝色沉淀消失

氢氧化钡Ba(OH)2与稀硫酸H2SO4现象：产生白色沉淀

?结论：酸和碱能发生反应

?实验：氢氧化钠(NaOH)溶液中逐滴滴加稀盐酸(HCl)

分析原因：无现象说明什么问题呢？观察：无现象

思考反应了?没反应?

小组探究 ：设计实验探究氢氧化钠和稀盐酸的反应，引导学生实验验证自己的猜测并记录实验现象，分析实验结果。??选派代表黑板简单书写自己的实验方案和简单实验流程。实验结束后补充自己的实验现象和结论。交流讨论实验方案以及实验的现象和结论并让学生选择最佳方案。教师可根据学生的实际状况进行分析引导。（如果学生已经设计出用酚酞进行实验，教师可重复演示。）

演示实验

取小试管，向其中加入2毫升的氢氧化钠溶液。滴加2滴酚酞（观察颜色变化），向试管中逐滴滴加稀盐酸（观察实验现象）。

分析：氢氧化钠溶液能使无色酚酞变红色，随着稀盐酸的加入红色逐渐消失。至溶液变成无色。说明氢氧化钠已经发生了反应不存在了。

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