九年级下册《8.3酸和碱的反应》公开课教案下载

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重点：化学反应溶液组成的分析与确定

难点：能根据猜想选择恰当的方法设计实验验证猜想，并能准确地描述实验现象和得出结论。

教学方法：

讲清此类题型在中考中的地位和分值

展示学习目标

理清实验探究题的一般思路：提出问题、作出猜想、设计实验验证、得出结论、拓展与反思

提出具体问题

[例1]小青同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。

【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？小组讨论

小组展示讨论结果

猜想一、只有NaCl

猜想二、有NaCl和HCl

猜想三、有NaCl和NaOH

小组做出正确猜想后，再讨论设计实验验证猜想

小组设计完实验后，合作动手做实验

小组展示所设计的实验，并得出结论：此溶液中的溶质是NaCl和NaOH

集体归纳总结

酸碱溶液混合后可能有三种情况(猜想)：

(1)完全中和：反应后再用 pH 试纸 判定(或同时证明无碱剩余又无酸过量)。

(2)碱过量（检验OH-的存在）：取反应后的溶液少许，滴入

无色酚酞溶液 或 氯化铁(或硫酸铜)溶液 等试剂，酚酞变红，有红褐色沉淀或有蓝色沉淀生成。

(3)酸过量（检验H+的存在）： 取反应后的溶液少许，加入 锌 或 碳酸钠 等试剂，有气泡产生。