《8.3酸和碱的反应》公开课教案下载

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3.了解中和反应在生活中的应用。

4.明确复分解反应是两种化合物相互交换成分的反应类型。

过程与方法目标

1.通过学生自主的实验探究，初步学会利用指示剂判断中和反应是否发生的方法。

2.通过合作探究、讨论交流，培养学生发现问题，解决问题以及动手实践的能力和团结协作的能力。

情感态度与价值观目标

培养学生实事求是的科学精神。通过中和反应在生活中的应用，体会化学与社会的密切关系，增强学生的社会责任感。

教学重点：中和反应，酸、碱化学相似性的归纳。

教学难点：酸、碱具有化学相似性原因的理解；设计中和反应实验方案。

教学方法:本节课采用情景教学、学生自学，实验探究，教师演示，分组讨论、多媒体辅助教学等教学方法

教学资源：多媒体课件，实验仪器

教学流程

一、预习检测

1.酸：溶于水后，产生的阳离子全部是_________，所以它们在水溶液中会表现出共同的化学性质。

2.碱：溶于水后，产生的阴离子全部是___________，所以它们在水溶液中会表现出共同的化学性质。

一、酸和碱的组成

师生总结出酸和碱的定义：酸=H++酸根离子 碱=金属离子+OH-

二、问题导学

1. Fe3+、Cu2+如何检验？

畅言通聚焦第二节的OH-的检验方法。

2.如何使CaCO3、Fe(OH)3、Cu(OH)2溶解？

（猜想）通过复习实验室制取二氧化碳中CaCO3能溶于稀盐酸，那么如何使Fe(OH)3、Cu(OH)2溶解

（学生实验验证）在Fe(OH)3、Cu(OH)2中加入稀盐酸，观察并说出现象。

（板演）化学方程式：

Fe(OH)3+3HCl = FeCl3+ 3H2O