《8.3酸和碱的反应》新课标优质课教案设计

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教学过程：

引课：实验探究题在中考50分试卷中占16分，而且每年同学们失分率较高的题型，今天我们通过专题训练来提升对探究题的解题能力。

新课：

一．先让学生独立思考完成问题1，（5分钟）组内核对后展示。教师点拨。

问题1：

请根据下列实验装置图回答问题．

（1）写出仪器①、②的名称：①______、②______．

（2）若用高锰酸钾制取并收集O2，可选用的装置组合为______（选填字母），该反应的化学方程式为______．

（3）实验室用B装置制取CO2的化学方程式为______．若用C装置收集CO2，则检验收集满CO2，则检验收集满CO2的方法是______．

（4）若把收集满CO2的两支试管分别倒插入盛有水和氢氧化钠溶液的水槽里，一段时间后，出现了如图2所示的现象，对比两支试管内液面高低的不同，你能得到的结论是______．

（5）天然气是一种重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷是结构最简单的有机化合物．在通常情况下，甲烷是一种无色、无味、密度比空气小的气体，难溶于水．甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水．

①请你写出甲烷的一种性质______．

②某同学欲利用如图3装置收集甲烷气体，无论瓶内装满空气还是装满水，收集甲烷时，气体都应从______端进入（填“a”或“b”）．

二．总结方法，答题技巧，注意事项。

三．同学们先独立思考（5分钟）问题2，注意仔细读题，如果有问题组内讨论并展示。

问题2：

李明同学进行酸碱中和反应的实验（如图所示）。他向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后，突然想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度，他从烧杯中取了少量溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中溶液颜色没有变化。于是他对烧杯中的溶液进行了以下探究：

（1）李明认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况：

①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应；②氢氧化钠有剩余；③盐酸过量。

王朋同学却断定不可能“氢氧化钠有剩余”，他的理由是：__________________________；

（2）他们两个共同设计了一个实验方案，欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写下表：

实验方法

可能观察到的现象

结论

将少量锌粒放入试管中，然后从烧杯中取适量溶液至试管中。