《第二课中国画的艺术境界和艺术语言》优质课教案下载

《第二课中国画的艺术境界和艺术语言》优质课教案下载

教学目标知识与技能目标通过接触中国工笔花鸟作品及探索其技法使学生了解工笔画该绘画风格，增长国画相关知识，开阔眼界，陶冶情操，提高鉴赏能力，培养健康有趣的审美情怀，从而使学生更加理解热爱中华民族的优秀传统文化。能力与过程目标通过学习工笔画的基本技法以及国画相关知识的渗透，使学生能够运用所学技法完成临摹或半临摹的花鸟画作品，提高学生对学习中国画及中国传统文化的认知和兴趣。情感态度价值观目标工笔画是细致描绘动植物为题材的绘画，学生接受如此美好细腻的绘画作品，并尝试亲手去表现自然界，会使学生充满热爱生命与敬畏自然的人文意识。而工笔画所使用的颜料工具更是需要细致耐心，培养学生的专注情操。教学重难点教学重点掌握工笔画颜色渲染的基本方法。理解中国画特色知识如颜料用笔等。教学难点以及在掌握颜色渲染方法后掌握其他花卉的设色方法。教学策略及方法主要采用微课形式作为教学主要策略来展示技法过程以及制作“中国画宝典”使学生能快速进入国画的世界对进入中国特色传统文化的氛围立体而全面的得到铺陈。同时在微课以及学习资料中系统的渗透中国画特色知识点如国画颜料原料以及色彩搭配。该方法更高效的解决不同程度的学生在练习中遇到的问题，并提高学生自主探究学习等能力。

教学工具与材料熟宣 白描练习 白云笔2支 墨 国画颜料（花青 藤黄）

教学过程教学环节教师活动学生活动教学意图教学导入课堂导入：

比对鉴赏模块看过的《至爱梵高》影片，欣赏央美杨春同为手绘的动画作品。千百年前的细腻宁静，就是这样。请静心欣赏：

展示动画《美丽的森林》欣赏宋代古画的鸟语花香在动画中复活，感受中国画的盎然意趣。体味工笔花鸟中客观的自然与画家主观情感的融合产生的宁静典雅的与其他画种不同的感觉.让学生理解中国工笔画与其他画种的韵味有所不同,快速进入中国工笔画鸟工整细腻的氛围，更好的投入学习状态。课堂发展刚刚视频里看见的生动的花鸟绿植都是我国花鸟画辉煌灿烂的黄金时期——宋代的作品，为更生动的表现花鸟物象的质感，当时的皇帝宋徽宗本着格物致知的精神，亲自带领宫廷画师进行花卉写生的研究，为了让更加传神，会对画中的对象进行随类赋彩，也就是按照事物原本的颜色进行上色了。所谓“勾线是骨，晕染是肉”，有骨无肉哪来的生动？

我们之前学过工笔画的白描，今天让我们一起来学习以格物的精神来给物象设色，给我们的白描作品注入生动的灵魂吧！

课题引入《中国画工笔设色》

2．“设色”——使画面更加鲜活

a.读取经典

展示一张工笔白描作品以及上色完毕的作品，让学生对比归纳：浓淡有致的色泽变化让画面的鲜活姿态得以表现。那设色是否有一点规律可寻呢？

分析：在宋代经典花鸟作品中，叶子部分的渲染有什么特点呢？

c.归纳小结

工笔花鸟设色几乎不考虑光影影响，虚实遵循近重远淡的关系。一般来说叶片的根部着色深，尖部浅。如从枝干端生长出来的方向往叶尖从内到外由深致浅。这不仅是对现实自然的再现，更是对自然美的高度提炼。

d.进阶思考

出示一个带有反叶的叶片，让学生理解工笔花鸟画面中叶子之间前后关系以深衬浅，同时理解反叶与正叶在设色上需要有所区别。

3.“设色”的工具和方法

a．工具

设色时需要准备两支笔以及颜料：两支笔分别作水笔和和色笔，那同学们知道染叶子的话，我们要用什么颜色呢？

老师介绍：以课本为例正叶会用花青打底染出凹凸前后变化，再用绿色罩染，反叶用赭绿平涂打底。

b.中国画传统颜料大多来自于自然，因此颜色持久鲜艳。（中国画传统经典知识渗透：矿物质颜料的原料和名称的关系，制作方法与使用方法介绍。）

c.那么我们如何使用这些颜色呢？

——微课展示设色过程

4．艺术实践

让学生在之前完成的白描作品中，尝试给一片叶子进行设色。提醒：注意侧锋用笔，注意水分的控制。

5.自我评价