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工艺《第十课陶瓷造型工艺制作》公开课教案优质课下载
陶瓷制品的设计与制作，需要运用陶或者瓷的坯料，成型工艺是陶瓷艺术品创作设计中最重要的环节，决定着陶艺作品的形态和质量，想要做一件较为成功的陶艺作品需要了解坯料的生成和陶瓷材质的性质，及陶艺制作的基础技法，教材以中以学习陶瓷材质为前提，制作技法和过程为重点，要在课堂上有所体现。
学情分析
我校学生的整体学习能力较强，但是作为非美术高中，美术基础相对薄弱。高一十班学生辑思维能力较强，具有一定的动手能力和创新思维，经过近一年时间的美术鉴赏课的学习，学生已经掌握了一定的美术基础。再进一步完善陶瓷知识的同时发挥学生的主观能动性，在课堂做出实现一定的创新。
教学目标
（核心素养）
知识与技能
初步学会区别陶与瓷的区别，认识陶瓷制作的三大技法
让学生掌握基本的陶瓷制作工艺
3、在欣赏学习陶瓷作品时，根据形式美原理感知陶瓷艺术之美。在实践中和之后能更敏锐的观察、发现生活中的身边的美，发展判断能力，提高综合素质。
过程与方法
进行对比教学，通过陶与瓷的对比与引导式问题的结合，培养学生共同学习，自主学习的能力。通过本课的学习，初步了解、运用陶瓷材质，结合美术语言，通过观察、构思、临摹等过程，创造有意味的视觉形象，一定程度上的表达自己的意图和情感。
情感态度与价值观
通过本课的学习，在欣赏陶瓷作品与制作陶艺作品时，感受陶瓷魅力，以及对我国特色传统文化的认可。学会尊重和珍视自己国家的文化和传统，提高对中国传统文化的理解。
重点
陶瓷基础知识与基础制作技术
难点
由于学生陶瓷知识基础不同，动手能力的不同，以及大部分同学对陶瓷泥不够熟悉，在制作中最后的底部成型和最后泥坯的造型保持是制作中的难点。
教学策略和方法
教学策略：通过完成层层递进的任务，从而突破难点，实现教学目标。
教学方法：情境教学法、任务驱动法、演示法。
教学准备
运用教材中本节课中的泥板成型工艺，制作“植物形状盘子”微课节目视频、多媒体课件、交互式电子白板、陶瓷泥
教学流程图
总结作业
组织教学