1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
? （二）能力目标：
1.能听说读写单词：Chinese,?maths,?music，Art，PE?.?
2.能灵活运用所学句型进行对话。
? （三）情感目标：
1.激发学生对英语的兴趣并且乐意开口。
2.学会尊重他人，不打扰他人谈话。
?四、教学重点
1．单词：?music,?Chinese,?maths,?art,science,?PE,?has?
2．句子：What?does?Lingling?have?at?school?She?has?…
?五、教学难点
? 主语第一人称及第三人称时，动词使用上发生的变化。?
六、教学用具?
PPT,?schoolbag,?books,?word?cards?。
七、教学方法
讲授法、合作探究法、情境教学法
课时安排
两课时
九、教学过程
Step1 Warm-up
1.播放歌曲“We like school”开始本节课。
Step2 Review
1.教师顺势提问：“Do you like your school?”学生回答。
2.教师提问：“What do you do at school?”
3.课件出示六幅图片，（游泳，骑车，看电视等）让学生进一步练习：“What do you do at school? I…. ”并在班内展示，师生要给出适当的评价。
Step3 Presentation
1.学习单词
（1）教师展示书包，让学生猜书包里面有什么。从书包里拿出语文、数学、音乐、美术、体育和科学的教科书，并随之出示单词卡片，学习本节课的新单词。教师领读单词，学生分组读单词，并书空，练习学生听说读写的能力。利用多种方式让学生练读新单词：music,?Chinese,?maths,?art,?PE,?science.?
（2）做游戏：Big voice and low voice.? 教师通过选择数字并读词的游戏环节，带领学生整体练习新学单词，为后续的句型学习奠定基础。
2.学习活动1 Listen , point and say.
（1）出示课本插图，认识小猫和小狗。